教师的作用和意义，教育是一场爱与被爱的修行

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尊重和理解是前提，需转变思想。

教师主导，如何能让教师愿意教，兴趣是前提，否则一切都是徒劳。作为学校既不能仿任正非又不能学董明珠，更不能总把奉献和威压挂嘴边，否则会适得其反。因此学校能做的必须做的只能是真心地尊重理解教师。在坚持“讲人性重原则守底线”的原则下，尽最大可能给教师创造安心舒适和谐的工作环境，让教师既能努力工作又能健康生活。因此我们可以试着做的是：实施弹性管理在坚持原则不耽误工作的情况下，解决教师后顾之忧；减少甚至取消教案数量的检查，倾向经典教案的收集和常态课堂的规范；减少形式上的事物和教研，谋划真实教研；尽量不给一线教师增加额外工作，让一线教师精心静心教学；设置活动课给教师提供活动的时间和空间。总之，尽量创建宽松环境引领教师职业认同、单位认同，想干。

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