那年,我五年级。又到期末,班里要评“三好学生”了。
班主任老师走上讲台,问大家“三好学生”选谁?同学们七嘴八舌就开始“提名”了。老师把听到的名字一一写在黑板上,这就是“候选人”了。然后,按黑板上记下的名字,老师逐个点名,让大家举手表决。老师数好举手的人数,在名字后把票数标记上。最终按得票多少确定谁是“三好学生”。
我那天利用这个不上课的时间,在教室后面拿着粉笔忙着办教室后墙上的“黑板报”,站在教室最后边的位置让我得以看到了全班选“三好学生”的全貌:老师在讲台上念名字,同学们在下面闹闹嚷嚷,反正不是上课,大家松散地或坐或趴,有的还站着,老师念一个名字,同学们就高高低低举起手。老师脖子伸得老长,瞪大眼睛,一排一排认真地数着举起的手。
“×××”,老师念到我名字了,我抬头向前看,眼前一片举起的手!几乎全班同学都举手了!我的心开了花。老师开始数数。我注意到最后排那个叫××庆的,他竟然也举手了。他一只脚在地上,另一只脚踩在板凳上,头也顾不上抬,右手胡乱忙活着,大概在忙着补他的什么作业,被罚作业是他的常态。他左手一直高高举起,直到老师数完数,说“放下”。我有点吃惊。虽然我是老牌子“三好学生”,但能被××庆拥护,确实出乎我的意料。因为,这个××庆是个标准的差生,成绩差不说,还专干“坏事”,好像他来上学,就是“负责”捣乱的,没有哪一天不被老师批评的。我这个班长平常可也没给过他好脸色,把他名字记到黑板上、到老师那儿告他状,惹他的事我可没少干。真没想到,××庆,会选我。手举得那么快,那么高,那么久。
我高票当选了那一年的“三好学生”。
多年后,我参加了工作,每年年底考核评优,我再也没有高票当选过。甚至有那么一两次,领导还提醒我,我的票很低。
我还是我,我很想找回学生时代那种高票当选的感觉!许多年了,我一直在努力。我很努力,但那种高票当选的幸福感我却再也找不回了。
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